Bawimy się przedmiotami codziennego użytku, naturalnymi i bezpiecznymi tworzywami. Można to samo zrobić w domu i pozwolić na doświadczanie świata wszystkimi zmysłami (dotyk, wzrok, smak, węch, słuch, równowaga). Można wykorzystać wspólną zabawę do wzmocnienia więzi. Ale przychodząc na wspólne zajęcia dołożymy do tego różnorodne bodźce z zewnątrz, których inicjatorami są inne dzieci, ich rodzice, prowadząca. Dziecko poznaje siebie i własne możliwości wchodząc w interakcje, obserwując, naśladując. Uczy się bycia i zabawy w grupie.

W konsekwencji:
1. korzystamy z aspektu sensorycznego zajęć – sprawność rąk i całego ciała, przezwyciężanie ograniczeń utrudniających jedzenie, mówienie, pisanie itd,
2. korzystamy z aspektu społecznego – dziecko buduje pierwsze relacje, poznaje emocje swoje i innych dzieci, rozwija swoja kreatywność
3. powtarzalność pewnych elementów czy tworzyw pozwala na stopniowe przełamywanie ograniczeń, ułatwia skupienie uwagi

Czym się bawimy?
1. Kolorowy ryż + ścieżka sensoryczna
2. Piasek kinetyczny + ścieżka sensoryczna
3. Makaron barwiony + ścieżka sensoryczna
4. Ciastolina + ścieżka sensoryczna
5. Ciecz nienewtonowska + ścieżka sensoryczna
6. Kisiel + ścieżka sensoryczna
7. Jogurt + ścieżka sensoryczna
8. Makarony, kasze, orzechy itp. + ścieżka sensoryczna